سرپرست فرمانداری ملایر: بهرهگیری از ظرفیت املاک مازاد آموزش و پرورش، نقش مؤثری در احداث فضاهای آموزشی جدید دارد
سرپرست فرمانداری ملایر با اشاره به پروژههای در دست اجرا در استان و شهرستان، گفت: بهرهگیری از ظرفیت مولدسازی املاک مازاد آموزش و پرورش میتواند نقش مؤثری در تأمین منابع برای تکمیل و احداث فضاهای آموزشی جدید داشته باشد.
سرپرست فرمانداری ملایر با اشاره به پروژههای در دست اجرا در استان و شهرستان، گفت: بهرهگیری از ظرفیت مولدسازی املاک مازاد آموزش و پرورش میتواند نقش مؤثری در تأمین منابع برای تکمیل و احداث فضاهای آموزشی جدید داشته باشد.
به گزارش پایگاه خبری طلیعه امید پرس؛ سعید کتابی در جلسه شورای آموزش و پرورش، بر ضرورت تقویت فعالیتهای فرهنگی و تبیینی در مدارس تأکید کرد و گفت: نقش معاونت پرورشی، انجمنهای اولیا و مربیان و خود فرهنگیان در ارتقای بصیرت و آگاهی دانشآموزان بسیار مهم است و باید با برنامهریزی هدفمند، از بروز آسیبهای احتمالی پیشگیری شود.
وی درباره طرح شهید محمودوند افزود: این طرح باید بر شناسایی و حمایت از دانشآموزانی متمرکز باشد که علیرغم تمایل به تحصیل، به دلیل موانع اقتصادی یا خانوادگی از ادامه تحصیل بازماندهاند و لازم است با رفع این موانع، زمینه بازگشت آنان به مدرسه فراهم شود.
کتابی با تأکید بر نظم در برگزاری جلسات تخصصی و تمرکز بر دستورکارهای مشخص، ابراز امیدواری کرد با تعامل سازنده میان دستگاههای اجرایی، شورای آموزش و پرورش شهرستان بتواند گامهای مؤثرتری در مسیر تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت در ملایر بردارد.
سرپرست فرمانداری ملایر، آموزش و پرورش را دستگاهی فرابخشی دانست و بر ضرورت همافزایی همه نهادها برای رفع چالشهای آموزشی و تقویت فعالیتهای فرهنگی در مدارس تأکید کرد.
وی اظهارکرد: هیچ دستگاهی نمیتواند خود را جدا از مجموعه تعلیم و تربیت بداند و همه بخشها باید در مسیر ارتقای شاخصهای آموزشی و پرورشی مشارکت فعال داشته باشند.
کتابی با اشاره به مشکلات عمومی حوزه آموزش و پرورش در کشور از جمله کمبود زیرساختهای آموزشی، تجهیزات، نیروی انسانی و مسئله ترک تحصیل بهویژه در مناطق محروم، افزود: هرچند رفع کامل این چالشها در کوتاهمدت امکانپذیر نیست، اما با برنامهریزی منسجم و استفاده از ظرفیتهای بینبخشی میتوان آنها را به حداقل رساند.
سرپرست فرمانداری ملایر، با اشاره به اجرای «نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی»، گفت: این طرح با تعیین دقیق شرح وظایف دستگاهها، اولویتبندی پروژهها، نحوه مشارکت خیرین و دستگاههای اجرایی و تشکیل هیئت امنای پروژهها، چارچوب مشخصی برای توسعه فضاهای آموزشی ترسیم کرده است.
// انتهای پیام //
